Главная \ ОБЩЕСТВЕННО ЗНАЧИМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ \ Социальный проект "МИРгород" \ Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля

Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля

«Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля,

- значит, пересесть нам из него просто некуда»

 Антуан де Сент-Экзюпери

 

Мы – дети планеты Земля! Наша Земля — уникальная планета во вселенной, единственный наш дом.

Мы – хозяева земли, хозяева всего живого, прекрасного, что украшает нашу жизнь. Наш долг – заботливо и бережно относиться к Земле, сохраняя все его ценности и богатства. Формирование любви и бережного отношения к природным богатствам планеты, в настоящее время одна из актуальных тем. Ведь сегодня одной из важных проблем является угроза экологической катастрофы.

Вопросы охраны окружающей среды - одно из приоритетных направлений государственной политики России. Поэтому 2017 год объявлен годом Экологии. Проблема   выживаемости   человека   в   условиях   острейшей   экологической напряжённости   волнует   сегодня   не   только   учёных,   но   и молодое поколение нашей планеты.

Воспитанниками и педагогами группы №2 был разработан и реализован коллективный социальный проект «Мы – дети Земли!» в качестве смены летнего оздоровительного периода «Республика Яркого Лета 2017».

Сроки реализации проекта – с 05 июня по 18 июня 2017 года.

Тип проекта:коллективный (краткосрочный).

Цель проекта:  реализовать коллективный социальный проект «Мы – дети Земли!» в качестве 1-ой смены летнего оздоровительного периода – «Республика Яркого Лета 2017».

В деятельность  по реализации проекта были привлечены все воспитанники группы №2, которые активно принимали участие в каждой форме работы, предлагали свою помощь и свои идеи. 

Был составлен план работы по трём этапам (подготовительный, практический, аналитический).

Каждый этап деятельности предусматривал определённый объём работы.

На 1-ом этапе – подготовительном:  был разработан  проект: «Мы – дети Земли!».

19.05.2017 состоялась защита презентации проекта на заседании рабочей группы по реализации инновационного проекта «МИРгород». Ответственными за это мероприятие были воспитанники – Баблюк Максим и Коваленко Артем.

На 2-ом этапе – практическом: в рамках проекта были проведены следующие мероприятия:

- конкурс экологических плакатов и рисунков «Мы – дети Земли!»;

- акции «Свой огород», «Детям - Зеленую планету» и «Чистые улицы»;

- спортивные мероприятия: «Зоологические забеги» и «Турстарты»;

- конкурс творческих сочинений «Экологическая сказка»;

-конкурс рисунков на асфальте «Цветочный ковер»;

- «Биологическая викторина»;

- конкурс поделок из природного материала «Мастер на все руки»;

- оформление информационных стендов «Фитолекарь»;

- творческий конкурс «Жалобная книга природы»;

- конкурс творческих работ «Модный наряд из бросового материала»;

- «День России» познавательная программа.

На 3-ем этапе – аналитическом:  подведены итоги реализации проекта; оформлен летопись смены; была проведена статистическая обработка количественных данных и были выявлены и награждены победители во всех проводимых мероприятиях и акциях. Всем участникам мероприятий проекта «Мы – дети Земли!», были вручены дипломы и сертификаты.

По итогам конкурсов и акций проекта «Мы – дети Земли!» – 1-ое место заняла группа №1, 2-ое место –  группы №2 и №4, и 3-е место - группа № 3.

Всего в проекте приняли участие многие педагоги и все воспитанники училища. 80% воспитанников училища, приняли активное участие в проводимых мероприятиях по плану проекта.  Проведены все запланированные мероприятия, акции и конкурсы.

Мы считаем, что благодаря проекту «Мы -  дети Земли!»  –  многие воспитанники научились владеть правилами поведения в природе, овладели практическими экологическими умениями; у многих воспитанников появилась потребность в общении с природой и убежденность в необходимости ответственно относиться к природе; у большинства воспитанников появился интерес к экологическим проблемам и к бережному отношению природы. У воспитанников сформировалось чувство сопричастности ко всему живому,  появилось стремление проявлять заботу о сохранении природы, своей Родины и планеты Земля.

Все это прослеживалось в выступлениях, плакатах, рисунках, акциях и в различной деятельности участников проекта: «Мы – дети Земли!».

Экологическое воспитание самое важное в наше время. Подростки, получившие определенные экологические представления, будут бережней относиться к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашей стране.

Воспитание экологической культуры и правильного взаимодействия с природой является одной из наиболее важных задач, как системы школьного образования, так и всего нашего общества.

Мы считаем, что  мы, дети Земли, в ответе за нашу Планету! И мы должны ее сберечь для наших потомков!

IMG_8097 IMG_8230 IMG_9448 IMG_1276 IMG_8921 IMG_1410 IMG_1423 IMG_9168 IMG_9591 IMG_9636

 

Тепло и радость в каждом поступке

5 декабря в Рефтинском СУВУ состоялось  мероприятие, посвящённое Дню добровольца (волонтёра) в России. Тема встречи, объединившая участников, звучала как «Дарить тепло и радость людям»...

читать полностью
«По страницам истории»

8 декабря ученик 9а класса Дмитрий Ефремов продемонстрировал свои исследовательские навыки на конкурсе проектов о подвигах юных героев сороковых «По страницам истории». Конкурс стал частью первого этапа Всероссийского военно-исторического марафона «Мы памяти этой верны»...

читать полностью
Неделя географии: Мост между природой и обществом, полный открытий!

8 декабря завершилась увлекательная Неделя географии, которая подарила обучающимся  массу ярких впечатлений и новых знаний! Как метко заметил уважаемый Баранский Н.Н., география – это настоящий мост, соединяющий мир природы и человеческое общество...

читать полностью
Мы под Москвой стояли насмерть!

06.12.2025 в Рефтинском СУВУ прошел час мужества «Мы под Москвой стояли насмерть», посвященный одному из самых значимых и драматических событий Великой Отечественной войны – Битве за Москву...

читать полностью
«Уменье и труд все перетрут»

Слесарь специалист, который занимается механической ручной обработкой металлов и изделий из них, включая операции по их сборке, разборке, ремонту на производстве или в быту. В основе профессии обучающиеся овладевают ручными и механизированными операциями: разметка, резка, опиливание, сверление, нарезание резьбы, сборка узлов и механизмов...

читать полностью