Декада русского языка и литературы

Цель: привлечь обучающихся всех классов к участию в предметной декаде русского языка и литературы.

Задачи:

-развивать интерес учащихся к изучаемому предмету;

-способствовать повышению образовательного уровня;

-обучать детей самостоятельности и творчеству;

-повысить уровень мотивации изучения русского языка и литературы.

Принципы проведения декады русского языка: каждый ребёнок является активным участником всех событий. Он может попробовать свои силы в различных видах деятельности: мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать.

Для участия в декаде задействованы все классы образовательной школы - 100% обучающихся.

К декаде были оформлены стенды по теме: «Фразеологизмы», «А знаете ли вы?», «Творчество Н.В. Гоголя».

В течение декады было проведено много интересных и познавательных мероприятий, конкурсов.

Открытие предметной декады началось с прочтения Полялеем Д. стихотворения узбекского поэта Сабира Абдуллы «Выучи русский язык».

В начале декады были объявлен конкурс поделок «Самая необычная буква», в котором приняли участие как обучающиеся, так и педагоги. Всего на конкурс представлено 24 работы.

Воспитанники проявили высокий интерес и творческий подход к конкурсу поделок. Поделки были выполнены из самых разных материалов: выпилены из плитки, сварены из металла, вышиты нитками, связаны, оформлены ракушками, бусинами, бисером, мишурой и др. материалами.

С 06.12.16 – 13.12.16 проводился традиционный конкурс «Иллюстрация к моей любимой книге». В конкурсе приняло участие 21 человек. Из лучших работ были оформлены выставки в учебных кабинетах и на стенде 1 этажа школы.

07.12.16 стартовал конкурс на лучшее каллиграфическое письмо, в котором приняли участие 32 человека, обучающиеся 5-8 классов. Обучающимся с самым красивым почерком оказался Шекунов И., на 2 месте – Баблюк М. и 3 место разделили Сози Р. и Стельмин В.

9-12.12.16 во всех классах с 5-11 прошел просмотр мультфильмов «В стране невыученных уроков», «Двенадцать  месяцев» (анализ крылатого выражения «казнить нельзя, помиловать», в котором от расстановки знаков препинания зависит жизнь главного героя).

10.12.16 в 5 классе была проведена викторина «Литературный гений» в форме интерактивной игры по двум разделам литературы: «Что за прелесть эти сказки!», «Ох, уж эти басни!». Знатоком сказок и басен показал себя Тумаланов А.

12.12.16 в 5-6 классах проходила интеллектуальная интерактивная игра по русскому языку. Для ответа обучающимся нужно было выбрать сектор и номер вопроса (ребус, анаграмма, перевертыш, дешифровшик, матрус). Интеллектуалом оказался в 5 классе – Романов Д., в 6 классе – Косачев Э.

12-14. 12.16 самым сложным конкурсом для обучающихся оказался конкурс мини-сочинений «Почему надо быть грамотным?». В нем приняло участие всего 4 человека: Попов А., Хасанов И., Тесловский С., Наливайко Д.

14.12.16 среди 5-11 классов было проведено внеклассное мероприятие: «Посиделки на хуторе близ Диканьки». Мероприятие проходило в дружеской непринужденной обстановке за кружкой чая. Данное мероприятие вызвало интерес у обучающихся. Они пополнили свои знания о традициях празднования Рождества, об обычае святочных гуляний. Перед гостями выступали ряженые, исполняли колядки в сопровождении украинских песен.

В конце декады в зимнем саду была оформлена выставка поделок «Самая необычная буква». 10 поделок получили призовые места. Остальные работы были отмечены номинациями «Самая ударная буква», «Самая хрупкая буква».

По итогам декады филологии 14 обучающихся получили грамоты за 1,2,3 место, 34 воспитанника – сертификаты участников.